Ga naar hoofdinhoud

Inhoud eindpresentatie

Doelgroep​

  • Eerste 25 minuten: Richt je niet op de docenten, maar op 'de beslisser' die de keuze maakt of jullie door kunnen/mogen met dit project richting constructie.
  • Na de eerste 25 minuten mag die filter eraf, en kunnen we het ook gewoon hebben over reflecties, leeruitkomsten, leerdoelen etc...

Voorbereiding​

  • Zorg dat alles klaar staat bij de start.
  • Doe een proefpresentatie inclusief demo. Meet hoe lang het duurt zodat je eventueel kunt schaven.
  • De professionaliteit van de presentatie telt mee voor PExE-01 Overleg opdrachtgever
  • Geen gewissel van laptop! Daar is geen tijd voor. Alles draait op een laptop.

🏷 Bijbehorende LUKs: 👔 PExE-01 Overleg opdrachtgever

Opzet​

Demo (~10 mins)​

  • Demo van het walking skeleton.
    • Vanuit het perspectief van een van de gebruikersrollen en scenario's
    • Misschien met technische werking tegelijkertijd (als dat mogelijk is)

🏷 Bijbehorende LUKs: 💀 PExE-07 Integratie

Overview (~10 mins)​

  • Functionele overview (User Story Map / domeinmodel)
  • Technische overview (C4)

🏷 Bijbehorende LUKs: 👽 PExE-03 Functionele analyse en ontwerp, 🤓 PExE-04 Technische analyse en ontwerp, ✍ PExE-08 Documentatie

Elaboratie resultaat (~5 mins)​

  • Ben je al klaar voor een Constructie-fase, of zou je nog een elaboratiefase doen?
  • Welke belangrijke onzekerheden zijn er nog?

🏷 Bijbehorende LUKs: 🎯 PExE-02 Iteratiedoel en -inhoud, 📆 PExE-06 Iteratie- en takenmanagement

Deep dives (~5 mins per groepslid)​

Ga per groepslid in op een enkele uitdaging over het domein of de techniek.

  • 5 mins per groepslid
  • Kies er een waar jij veel bij betrokken bent geweest. Laat de originele spike/taken zien en bespreek je aanpak.
  • Leg uit wat er lastig en interessant is aan deze uitdaging.
  • Laat het resultaat zien in code/diagrammen/sgb
  • Zorg als groep dat er een balans is tussen domein/technische uitdagingen
  • Hier komen ook vragen uit voort vanuit de docenten. Daar moet ook tijd voor zijn.

🏷 Bijbehorende LUKs: 👽 PExE-03 Functionele analyse en ontwerp, 🤓 PExE-04 Technische analyse en ontwerp, 🤯 PExE-05 Kennis

Vragen en reflectie​

Mede afhankelijk van duidelijkheid en kwaliteit van je ingeleverde werk en presentatie kunnen docenten nog vragen stellen. Gebruik deze vragen om keuzes, samenwerking en persoonlijke ontwikkeling scherp toe te lichten. Verwijs daarbij ook naar het logboek, feedback en het persoonlijk analyseformulier wanneer dat nodig is.

🏷 Bijbehorende LUKs: 🏈 PExE-09 Samenwerking, 🤳 PExE-10 Zelfsturing, 🖼 PExE-11 Projectorganisatie